25 de NOVIEMBRE UN DÍA PARA DECIR SÍ

"SI, PORQUE LO IMPORTANTE NO ES PODER, SINO QUERER Y QUEREMOS QUE NINGUNA MUJER VUELVA A SUFRIR MALTRATO"

IES MANUEL CAÑADAS
MORALEDA DE ZAFAYONA
GRANADA

El Instituto de la Mujer solicita vuestra colaboración para difundir una acción on-line que se enmarca dentro del homenaje a las víctimas por violencia de género.

El próximo día 25 de noviembre es el Día Internacional contra la violencia de género.

Un día en el que todas y todos tenemos mucho que decir. Porque tenemos el convencimiento y la seguridad de que, uniendo nuestra fuerza y compromiso, podemos hacer que la convivencia en igualdad sea una realidad.

Por eso y porque sabemos que tú también quieres acabar con esta lacra, te pedimos que dejes un mensaje en el que expliques por qué vamos a acabar con la violencia de género.

Para ello sólo tienes que entrar en la web: http://www.undiaparadecirsi.com/ y dejar tu SÍ.

A menudo pregunto en mi entorno ¿Por qué la violencia de género?, y las respuestas jamás se ajustan a la inteligencia, a la razón, a la evolución y al desarrollo que nos corresponde como Personas.

Desde el IES Manuel Cañadas vamos a realizar un amplio abanico de actividades tanto a nivel de aula como de Centro que van desde el visionado y posterior debate del corto "...Pero si yo no he hecho nada", que este año ha enviado la Diputación Provincial de Granada a los centros y que va a ser coordinado por la Animadora Sociocultural del Ayuntamiento, Cristina Parejo Navarro. Será el martes durante toda la mañana.

Se van a realizar carteles conmemorativos de cada una de las víctimas de la Violencia Machista (62 mujeres muertas), homenajeando con una flor blanca a cada una de ellas.

Realización de un Power-point alusivo al tema y que muy pronto visibizaremos en soporte informático. Tambien se están realizando póster y carteles que están expuestos en el Centro. Se están trabajando algunas canciones a nivel de aula.

También a nivel de tutoría se ha trabajado la campaña "Saca tarjeta roja al maltratador".

Otras actividadades en Moraleda de Zafayona

• 23 de noviembre. Hora 17.00 en el Centro Guadalinfo. Proyección del corto "Pero si yo no he hecho nada" y realización del mural "Tod@s contra la Violencia de Género".

• 25 de noviembre. Hora 17.00 en la rotonda Arenal. Concentración en homenaje a las víctimas de la Violencia de Género.

• 26 de noviembre en el Centro Guadalinfo se proyectará una película. (Título y hora aún por determinar).

Gracias por tu aportación

IMPLEMENTACIÓN PLAN IGUALDAD

..."La violencia contra la mujer no es un problema de mujeres, es un problema de los hombres que agreden a las mujeres". Imaculada Loroño.

A veces (o talvez bastantes veces) me asalta la duda si estamos avanzando o retrocediendo, si tras una "conquista" de algunos espacios o territorios estamos olvidando, cediendo o incluso asistiendo a un particular retroceso, a veces pienso que es para tomar impulso, pero otras siento no poder ser tan optimista, en este mes en el cual pretendo visibilizar todo aquello referente a la violencia machista como máximo exponente de la desigualdad me entristecen, enfadan, o ... noticias como esa que hoy se publica donde se pone de manifiesto como la mayoría de los jóvenes justifican en cierto modo algunos tipos de violencia.

Aquí se puede leer la noticia completa.

Merece un amplio debate la aparición de noticias como esta y que se pueden completar con algunas observaciones hechas en nuestros centros y realidades concretas, como el control del teléfono móvil, redes sociales, amistades, ropas, salidas....

Es por lo que no podemos dejar de trabajar en nuestros entornos esta lacra y por lo que supresiones de Ministerios, Institutos de la mujer, Consejos de la Mujer y otras entidades intitucionales en estos momentos no es precisamente lo que necesitamos.

Estamos dando contenido con muchos recursos a este BLOG "IMPLEMENTACIÓN PLAN IGUALDAD" y como ha nacido en el mes de noviembre muchos de ellos están dirigidos a visibilización-erradicación y reflexión de la VIOLENCIA MACHISTA. Son actividades nacidas de nuestra realidad concreta, y que agradecemos se vean incrementadas con las vuestras, ya sabeís que todos estos escritos se enriquecen con la aportación de todas y todos. Necesitamos recursos, ideas, materiales, apoyos, personas.... que sumen y aporten su grano de arena o más para poner fin a esta amarga realidad.

Esta canción de Malú y Manuel Carrasco pone la música a esta entrada.

De ella quiero destacar estas palabras de la misma:

Que nadie calle tu verdad
que nadie te ahogue el corazón
que nadie te haga más llorar
hundiéndote en silencio
que nadie te obligue a morir
cortando tus alas al volar
que vuelvan tus ganas de vivir.

LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS ADVIERTEN QUE NO COEDUCAR PERJUDICA SERIAMENTE LA SALUD

En estos últimos tiempos en que por cualquier parte se podía oír y escuchar.... ¿coeducación?... si ya en las escuelas se trata igual a los niños que a las niñas,. Este último mes he tenido la sensación de que algunos de nuestros políticos, escritores, alguna que otra presidenta (por nombrar a algunos o algunas ) han podido faltar en algún momento de su trayectoria personal a la escuela. O ¿es que tal vez estamos confundiendo escuela coeducativa con escuela mixta?.

He visto como se nos ha ido la Vicepresidenta del Gobierno, Mª Teresa Fernández de la Vega, de la misma forma que nuestro gobierno ha dejado de ser paritario.

He leído como algunos escritores ¿?, han denostado de formas muy diversas la manifestación de los sentimientos, algo que desde nuestras aulas transmitimos como positivo y que intentamos convertir en un valor. Así hablabamos de la selección española de fútbol, de Barak Obama, e incluso de Ruiz Gallardón. Pero no debieron pensar igual esta última semana por ejemplo, Arturo Pérez Reverte y el premio Planeta, Juan Manuel de Prada.

Quizás tengan... un corazón en paro como dice esta canción de Miguel Bosé, "Los chicos no lloran".

Os recomiendo el libro de Carlos Lomas, "Los chicos tambien lloran. Identidades masculinas, igualdad entre los sexos y coeducación". Editorial Paidós. En este libro se analiza cómo se enseña y cómo se aprende a ser hombres en los diferentes contextos de la vida humana y cómo intervenir en esos contextos con el fin de modificar los estereotipos sexuales y las actitudes vinculadas a la masculinidad hegemónica.


He visto como "otros" han confundido literatura con otra "cosa" y como dice la Ministra de Cultura ... "La literatura no es coartada. (...) Las obligaciones y valores de un escritor no son distintas de las de cualquier otro miembro de la sociedad. El oficio de literato no es un eximente para quienes, con sus palabras, por muy hábilmente que estén ordenadas, ofenden, desprecian, se saltan las reglas de convivencia y pisotean, peligrosamente, valores como la igualdad o la no discriminación".

Hemos asistido a la recolocación del Ministerio de Igualdad como una parte del Ministerio de Salud, siendo ahora el Ministerio de Salud, Política Social e Igualdad, (ya si lo incluyeran dentro del de Educación acabaria de tener todo su sentido el título de esta entrada. Basándome en el artículo de Marian Moreno Llaneza: "Las autoridades educativas advierten que no coeducar perjudica seriamente la salud").

El número de mujeres asesinadas por violencia machista en este mes de octubre ha alcanzado cotas bastante preocupantes, son 58 las mujeres que responden a este número. Y no podemos permitir eso, que solo se traten como números o valores estadísticos.

Es por lo que desde aquí animo a todos los docentes, responsables del Plan de Igualdad en los centros educativos, inspectores/as de educación, administraciones educativas.... a poner todo nuestro empeño en estos tiempos tan adversos a dar lo máximo para que nuestras "escuelas" sean verdaderamnente coeducativas.

En este espacio "Implementación Plan Igualdad", podéis encontrar algunas ideas, así como hacer llegar vuestros recursos, libros, orientaciones.... para aumentar los que ya están.

DEGENA

Gracias a Montserrat Boix, he tenido conocimiento de esta entrevista hecha a Ana Alonso del Pozo, profesora y presidenta de DEGENA, Asociacion de Docentes por la Equidad de Género y la Educación no Androcéntrica, donde nos explica, expone y aclara muchas cuestiones importantes sobre el I Plan de Igualdad en los centros educativos de Andalucía, la Coeducación y su significado, señala Ana como esta es una palabra utilizada ya en la Institución Libre de Enseñanza, y lo que ello conlleva de consecución de libertad, currículum, medidas políticas, legislación, proyectos de centro, AMPAS, materiales, la importancia de hacer red, del apoyo institucional.


"Se coeduca tanto con lo que se dice como con lo que estamos viendo".

Otra reflexión es que este tema es un tema de justicia, la educación como trabajo de equipo y no en soledad es analizada cuando habla de las dificultades que en tanto que docentes nos podemos encontrar en nuestra practica diaria. Tambien habla y menciona el "peligro" que los recortes ecónomicos pueden generar en este camino. Ya conocemos algunos ejemplos, y nos tememos los que puedan seguir llegando.


Este es el enlace al BLOG, para poder formar parte de esta asociación.

Aquí podemos disfrutar de esta maravillosa entrevista.

Ana Alonso del Pozo. El reto de coeducar from educando en igualdad on Vimeo.

CONSTRUYENDO IGUALDAD

El próximo sábado van a tener lugar en Granada, las JORNADAS DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO 2010,

Como podeis ver en el programa la conferencia inaugural va a venir de la mano de Dña Elena Simón Rodríguez, con el título"Conciliación y corresponsabilidad en la actuación docente", dice la autora: "Pertenezco a una generación artífice y amante de rupturas y vindicadora de la imaginación. No sé si decir de las utopías, porque nada de lo que creo, pienso y deseo es inconcebible en este momento"

En los artículos de "Ciudad de mujeres" he encontrado uno de la autora que puede introducirnos en la conferencia. Ir al artículo.

A la vez que intentamos responder a los interrogantes planteados en el artículo, seguramente nos van a surgir otros nuevos que hagan que sigamos avanzando "hacia adelante", que nos ayuden a distinguir y diferenciar lo que en nuestras aulas hay de enseñanza mixta y de coeducativa. Ahora que estamos en este complicado momento en el que a veces no sabemos si nos movemos o nos estancamos podemos hacer una reflexión en voz alta de los logros y porqué no incluso de los retrocesos.

Recomiendo desde aquí el libro "Hijas de la igualdad, herederas de injusticias" Ed. Narcea. Madrid 2008.
Invita a reflexionar sobre el concepto de igualdad, su significado y efectos en las personas nacidas en las décadas de 1970-1980, época de la plena expansión de las vindicaciones feministas, llamadas por la autora Hijas de la igualdad. Describe cómo en su vida coexisten muchas formas de desigualdad, injusticia a secas, disimuladas bajo espejismos de igualdad. Se mueven entre los límites de un suelo pegajoso y un techo de cristal, invisibles ambos tras el velo de un sexismo sutil de cargas familiares y disponibilidad amorosa, que hipotecan sus tiempos y espacios, y de obstáculos y prejuicios sobre su valía, que entorpecen el desarrollo de sus carreras profesionales y laborales. Son, además, población de riesgo para la violencia de género en todas sus manifestaciones.

PREMIOS

MARIA VICTORIA ATENCIA GARCIA, ha sido galardonada con el VII premio de poesía Federico García Lorca, es la primera mujer española a la que se le concede el galardón, al que optaban 36 candidaturas españolas e hispanoamericanas.

Me gusta este poema:

Con las luces del alba

A mitad de camino entre la mar y el suelo
que hace fértil un gesto de vida proseguida,
sobre la arena oscura expuesta al sol,
propongo yo misma mi balance entre fruta y olvido;
entre amor y despecho con las luces del alba,
o las yertas palabras que acoge un laberinto de nácar
y las vierte contra el rumor del puerto

MARIO VARGAS LLOSA, recibió ayer el premio Nobel de Literatura.

Su definición de literatura: "La literatura es una actividad fundamental y de ninguna manera una especialidad. Debe ocupar un lugar importante en las vidas de todas las personas, porque es una fuente de conocimientos y una fuente extraordinaria de placer. Ese es el mensaje que yo traigo a los jóvenes: convencernos de que los libros son importantes porque no hay una diversión que sea más sana, exaltante y estimulante; un buen libro realmente creativo, agudiza nuestra sensibilidad, desarrolla en nosotros un gran sentido crítico y transforma nuestra existencia.

Otro aspecto que quiero señalar en esta entrada ahora que se va a cumplir un año de la despedida de nuestro ilustre escritor son los actos en homenaje al escritor Francisco Ayala, que se celebrarán en Granada del 3 al 5 de noviembre, un año después de su muerte, bajo el título de "Días felices", pretenden "celebrar" el tiempo que vivió, ha explicado su viuda, Carolyn Richmond.

"La felicidad es hacer lo que uno cree que debe hacer, y hacerlo con gusto".

EL CAZO DE LORENZO

De nuevo una reflexión por escrito con un por qué y un para qué que os dejo abierta para vosotras y vosotros mismos. Tambien tiene un para quién. Puede ser el principio de ponerle nombre a muchos cazos, puede ser recuperar las ganas de sacar la cabeza del cazo, o de saber quién te hace el cazo mucho más discreto. Y saber !QUE EL CAZO NO SE ATASCA YA EN TODAS PARTES!!!!

A todas las y los "Lorenzos" que arrastran un cazo por el mundo y a las personas extraordinarias que les devuelven las ganas de sacar la cabeza del cazo, en especial a todos los profesionales que ahora podrán sentir la satisfacción del prolongado agotamiento provocado por amar a los “Lorenzos” a los que se entregan durante todo el curso, y ahora esto no tiene ya vuelta atrás.

Para ver el cuento podeis pinchar aquí " El cazo de Lorenzo". Con él en el aula podemos iniciar un profundo análisis de muchos temas que a priori parten del principio de igualdad y el derecho a la diferencia.

Es uno de los libros que aparecen en la bibliografía que el Centro del Profesorado de Granada nos recomienda para trabajar la igualdad de oportunidades entre niños y niñas, y que en este momento que estamos formando y renovando nuestras bibliotecas de aula, ciclo, y centro.

LISTADO

Otro listado de libros: Aquí

Se puede acceder al libro desde el siguiente enlace:

http://www.editorialjuventud.es/3781.html

En Francés "La petite casserole d'Anatole".

Este blog está escrito en gran parte gracias a las aportaciones de gente muy importante, gracias Marian por tu correo.