Feliz 2012!!

Desde aquí a todas y todos: FELIZ 2012

Mona Lisa smile: Cinefórum

Estos últimos tiempos me persigue Monalisa, ahora es su sonrisa, antes fue a través de Lourdes Pastor pero ahora es con el diseño de una actividad para llevar a cabo en nuestros centros cualquiera de los últimos días de clase de este trimestre (o... en cualquier momento): Un cineforum, con esta película "La sonrisa de Monalisa or in English Mona Lisa smile" como telón de fondo, (la idea puede llevarse a cabo con otras muchas y variadas) y a través de la cual queremos:

• Reflexionar sobre lo que significa ser hombre y ser mujer en nuestra sociedad; e identificar cómo se enseña a ser hombre y a ser mujer en una sociedad patriarcal.
• Identificar los estereotipos de género presentes en nuestra sociedad y saber de la repercusión de los estereotipos en la vida de las personas.
• Ser consciente de que las capacidades de las personas no están condicionadas por su sexo y proporcionar trayectorias de género distintas, independientemente del sexo.
• Analizar críticamente la existencia de actitudes sexistas y fomentar el desarrollo de actitudes igualitarias entre los sexos.
• Desarrollar la capacidad crítica respecto a las cuestiones sociales y a la intervención de los profesionales de la educación.
• Comprender y respetar el papel del profesor/a como orientador/a, educador/a y transmisor/a de valores.
• Entender la educación como algo necesario, como un instrumento para aprender tanto conocimientos teóricos como principios morales, ideales o valores..
• Utilizar el cine como recurso pedagógico a emplear en nuestras futuras aulas para invitar al alumnado a la reflexión sobre diferentes cuestiones sociales.

(Creo que con estos objetivos queda justificada su elección.). Para ello necesitaremos:

Materiales

• Ficha
• Actividad introductoria: Tutoría
• Película
• Debate y análisis

Otros materiales para ampliar

• Artículo en El País: "Julia Roberts, a la medida de su sonrisa". Rocio Ayuso
• Guía de la buena esposa 1953. Descargar
  
• "¿Qué es arte? "Eduardo Galeano. Fundación de la Belleza
  
• Música y letra
  

Ademas aprovechando que acaba de salir en el BOE una resolución con criterios para establecer una nueva categoría de las películas y otras obras audiovisuales "Especialmente recomendado para el fomento de la igualdad de género", además de las calificaciones para los grupos de edad, y que pòdeis leer más ampliamente en el Blog "Viajando hacia Ítaca", podemos aprovechar para ir al cine y ver la primera película a la que han reconocido tal categoría "La fuente de las mujeres" y que se estrena hoy.

Si se os ocurre algo que añadir o comentar, por favor no dudeis en enviarlo. Gracias

Fundación de la belleza

Ayer me contaron esta historia y hoy la quiero compartir con vosotras y vosotros, o tal vez ir un poco más allá y pediros que me respondáis a la pregunta.

“Están allí, pintadas en las paredes y en los techos de las cavernas.

Estas figuras, bisontes, alces, osos, caballos, águilas, mujeres, hombres, no tienen edad. Han nacido hace miles y miles de años, pero nacen de nuevo cada vez que alguien las mira.

¿Cómo pudieron ellos, nuestros remotos abuelos, pintar de tan delicada manera? ¿Cómo pudieron ellos, esos brutos que a mano limpia peleaban contra las bestias, para crear figuras tan llenas de gracia? ¿Cómo pudieron ellos dibujar esas líneas volanderas que escapan de la roca y se van al aire? ¿Cómo pudieron ellos…?

¿O eran ellas?"

Eduardo Galeano

Espejos: una historia casi universal

Editorial Siglo XXI

Gracias Yolanda

Pasos para poner fin a la violencia contra las mujeres

A través de AMECO, Asociación Española de Mujeres Profesionales de los Medios de Comunicación, he leído estos 16 pasos para poner fin a la violencia ontra las mujeres, son 16 medidas concretas que Michelle Bachelet, esa MUJER que dice entre otras cosas que "la igualdad solita no se da" , o, que "la igualdad de género tiene que ser una realidad vivida", escribe que son las siguientes:

"1. Ratificar los tratados internacionales y regionales que protegen los derechos de las mujeres y las niñas.

2. Adoptar y cumplir las leyes para poner fin a la impunidad de aquellos que ejercen violencia contra mujeres y niñas.

3. Crear planes nacionales y locales de acción para luchar contra la violación de los derechos humanos de las mujeres, implicando a gobiernos, organizaciones civiles y medios de comunicación.

4. Justicia accesible y gratuita para mujeres y niñas.

5. Poner fin a la impunidad frente a la violencia sexual en los conflictos.

6. Garantizar el acceso universal a los servicios esenciales, como líneas de emergencia gratuitas que favorezcan la intervención inmediata.

7. Brindar formación a los trabajadores de este campo como policías, abogados, médicos, y trabajadores sociales.

8. Otorgar recursos públicos para que las leyes que luchan contra la violencia de género se ejecuten.

9. Recopilar y difundir las causas que desatan la violencia contra las mujeres y analizar el perfil de las víctimas y de los culpables.

10. Invertir en la igualdad entre los géneros. Para ello hay que fomentar la educación secundaria de las niñas, cuidar la salud femenina, sobre todo en lo concerniente a la reproducción y a las enfermedades de transmisión sexual

11. Mejorar la autonomía económica de las mujeres, el derecho a poseer tierras y a un empleo digno.

12. Aumentar la conciencia pública y la movilización social.

13. Involucrar a los medios de comunicación en esta lucha.

14. Trabajar con y para los jóvenes para poner fin a este tipo de violencia

15. Movilizar a los hombres y a los niños de todas las edades para que se manifiesten contra la violencia ejercida contra sus hijas, esposas, madres o hermanas.

16. Realizar donaciones al Fondo Fiduciario de la ONU, encargado de financiar proyectos locales, para poner fin a la violencia contra las mujeres.

Actividades para nuestros centros:

Podríamos preguntar a nuestro alumnado que medidas se les ocurre a ellos y ellas, ya que son ellos, los hijos e hijas, las "otras" víctimas en la violencia machista: "Por favor no hagas daño a mi madre", estamos viendo estos días en diversos espacios urbanos.Tambien podemos aportar y debatir con el resto de la comunidad educativa.

También nosotras y nosotros como ciudadanía de "a pie", seguramente tendremos a mano algún eslabón, pieza o acceso a alguno de los 16 pasos anteriores y donde realmente podamos incidir.

2700 Ideas contra la violencia machista. "El País"

11 Carteles contra la violencia de género.

Hay algunos como éste de la Secretaria de la Mujer de CCOO, que nos da 4 ideas y

un resultado.

La música en esta entrada la pone Indía Martinez (me la enseñó Lola Sánchez) con su canción Nombres.., pienso cuando dice:

"Nombres, quedan sus nombres,

pero no están sus vidas" (54 vidas... en 2011.)

...Haber nacido mujer

del vientre de otra mujer es su alegría

y su orgullo y su condena.

Para escucharla entera, pincha aquí

EDUCAR A TRAVÉS DE LA CULTURA. Feminario2011

MONA LISA

No, no soy mujer de banderas

no, ni de patrias ni de iglesias
no, no seré de la tuya,
no, por mucho que lo pretendas.

Porque no soy
ni de dios ni de nadie
solo quiero aire
para poder respirar
porque no quiero ser la monalisa
que con su sonrisa finge no llorar.

No no quiero ser princesa
no que con un beso despierta
no, ni tampoco cenicienta
no que su vida no regenta.

Porque me sobra
el valor y el coraje
yo no quiero a nadie
para despertar
que si mi vida
es vuelo en el aire
yo pago pasaje
para poder volar.

No, no me gusta el color rosa
no, y no quiero ser tu esposa
no, no me vayas a decir
no, que tengo que ser "pa" tí.

Porque podré
ser yo de quien quiera
vivir a mi manera
y salir a bailar
porque no quiero firmar papeles
de dioses ni leyes
"pa" vivir "encarcelá"

Del disco "La mitad de la verdad"
de Lourdes Pastor

Pincha en la imagen para ver video.

Se puede decir más alto (sube el volumen!!!), pero no más claro.

Gracias a todas... Alicia Miyares, Ana de Miguel, Inmaculada Jabato, Montserrat Boix, Helena Taberna, Angustias Bertomeu, Fanny Rubio, Soledad Ruiz, Pilar Aguilar, Nuria Varela, Cristina Molina, Rosa Cobo, Purificación Causapié, Carmen Calvo, Amparo Rubiales, Carmen Hermosín, Soledad Perez, Micaela Navarro, Cristina Saucedo, Francisca Fuillerat, Rafaela Pastor, Lourdes Pastor. (Seguro que falta alguna, perdón).

A ti tambien Marcela por supuesto.

Y... la Beauvoir nos miraba y estuvo tan presente!!!. Estaba nuestra "experiencia vivida"

"La COEDUCACIÓN es una hija muy deseada del FEMINISMO" Pues vamos!!!!

Ciclo Mujeres en las primaveras árabes: presente y futuro

Ultimamente va de cine la cosa, esta semana Cecile, Geno y Loli me han enviado noticias sobre el Ciclo de cine en francés "Mujeres en las primaveras árabes: presente y futuro", que organizan la Alianza Francesa de Granada y la Filmoteca de Andalucía.

Tendrá lugar en la Biblioteca de Andalucía.

Días: 9, 16, 21, 23, 24 de noviembre.

Adjunto programa

Ciclo Mujeres en Las Primaveras Arabes

Gracias por vuestra colaboración