CONSTRUYENDO IGUALDAD

El próximo sábado van a tener lugar en Granada, las JORNADAS DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO 2010,

Como podeis ver en el programa la conferencia inaugural va a venir de la mano de Dña Elena Simón Rodríguez, con el título"Conciliación y corresponsabilidad en la actuación docente", dice la autora: "Pertenezco a una generación artífice y amante de rupturas y vindicadora de la imaginación. No sé si decir de las utopías, porque nada de lo que creo, pienso y deseo es inconcebible en este momento"

En los artículos de "Ciudad de mujeres" he encontrado uno de la autora que puede introducirnos en la conferencia. Ir al artículo.

A la vez que intentamos responder a los interrogantes planteados en el artículo, seguramente nos van a surgir otros nuevos que hagan que sigamos avanzando "hacia adelante", que nos ayuden a distinguir y diferenciar lo que en nuestras aulas hay de enseñanza mixta y de coeducativa. Ahora que estamos en este complicado momento en el que a veces no sabemos si nos movemos o nos estancamos podemos hacer una reflexión en voz alta de los logros y porqué no incluso de los retrocesos.

Recomiendo desde aquí el libro "Hijas de la igualdad, herederas de injusticias" Ed. Narcea. Madrid 2008.
Invita a reflexionar sobre el concepto de igualdad, su significado y efectos en las personas nacidas en las décadas de 1970-1980, época de la plena expansión de las vindicaciones feministas, llamadas por la autora Hijas de la igualdad. Describe cómo en su vida coexisten muchas formas de desigualdad, injusticia a secas, disimuladas bajo espejismos de igualdad. Se mueven entre los límites de un suelo pegajoso y un techo de cristal, invisibles ambos tras el velo de un sexismo sutil de cargas familiares y disponibilidad amorosa, que hipotecan sus tiempos y espacios, y de obstáculos y prejuicios sobre su valía, que entorpecen el desarrollo de sus carreras profesionales y laborales. Son, además, población de riesgo para la violencia de género en todas sus manifestaciones.

CULPAS OBSOLETAS

De nuevo un poema de Gioconda Belli que nos aportó Mª Mar González dentro de la conferencia inaugural de las IVª JORNADAS DE IGUALDAD, que se han celebrado en Granada durante los dias 28 y 29 de Mayo y a las cuales he tenido la oportunidad de asistir: “Educación Emocional. Educación para el bienestar individual y social”, me viene aquí perfectamente ya que durante estos dos días no he sentido en ningún momento que debería ocupar varios espacios al mismo tiempo (estaba donde debía estar) y con él como introducción quisiera intentar dar alguna pincelada sobre las mismas.

Culpas Obsoletas

Un momento de soledad
de paz
y la tarde es mía.
Me puedo sentar a leer
sin sentirme culpable.
Sin pensar que debía salir
a comprar el líquido para desmanchar las alfombras
o bajar a jugar con la niña.

¿Cómo será, me pregunto,
no sentir incesantemente
que uno debería ocupar varios espacios al mismo
tiempo?
No pensar, mientras se tumba uno con un libro,
que se debería estar haciendo otra cosa.
Asumir, como hacen los hombres,
la importancia del tiempo
que dedicamos al propio enriquecimiento.

Las mujeres
tenazmente sentimos
que le estamos robando el tiempo a alguien.
Que quizás en ese preciso instante
se nos requiere
y no se cuenta con nosotras.
Precisamos
todo un entrenamiento
para no borrarnos, minimizarnos,
constantemente.

¡Ah! ¡Mujeres, compañeras mías!
¿Cuándo nos convenceremos
de que fue sabio el gesto
de extenderle a Adán
la manzana?

Aunque me gustaría en este momento poner sobre "el Blog" el concepto de educación emocional para iniciar la reflexión y que no es más que “la capacidad de percibir y expresar emociones, de asimilar emociones en el pensamiento, de entender y razonar las emociones y de regular las emociones en uno mismo y en los demás”(Mayer, J.D.; Salovey,P. & Caruso, D.,2000).

Os iré contando poco a poco aquello que más eco ha encontrado en mi mente, ya que desde el momento de la temática, (“Educación emocional y socialización de género”), podía considerarse como todo.
Os animaré a comentar aquello que me haya supuesto un interrogante, como el poema de Rudyard Kipling titulado "IF" , y que cuando al final dice "serás un HOMBRE HIJO MÍO", quiero saber SI/IF ¿ querrá referirse tambien a la mujer?.

También podemos indagar sobre Luis Bonino Méndez y las creencias/mandatos sobre la masculinidad y problemáticas masculinas. ¿En que consistirán estos mandatos y cúales serán?

Me gustaría animaros a conocer y trabajar la obra de Gemma Lienas, es una fuente inagotable de recursos prácticos para todas las edades, pero me quedo con la cita que dió de Epicteto: "Lo que en verdad nos espanta y nos desalienta no son los acontecimientos exteriores por sí mismos, sino la manera en que pensamos acerca de ellos."

Otras ideas que me gustaría apuntar que surgieron en la mesa redonda "Socialización de género: emociones y relaciones personales", que contó con la intervencion de Juan Ignacio de Paz, Ana Alonso del Pozo, Carmen Ruiz Repullo y Eduardo Rodríguez de la Rosa: las desiguales relaciones de poder, las desiguales oportunidades, la invisibilización de los deseos, la socializacion en culpa el sentimiento de no llegar, la "Superwoman", la relación esterotipos-arquetipos,....

Aquí en esta mesa tambien se gestó y se perfiló por primera vez LA ASOCIACIÓN DE PROFESORADO E IGUALDAD DE GÉNERO, promovida por ANA ALONSO DEL POZO y desde aquí os animo a investigar sobre esta novedosa iniciativa para continuar creando redes. (esta idea necesita una entrada única para conocerla a fondo y que pronto tendréis).

Todos los talleres contaron con una magnífica acogida y en ellos así como en la presentación de programas materiales y experiencias y en la aportacion de los paneles de experiencias hemos podido encontrar nuevas ideas PRÁCTICAS para llevar a nuestros Centros.

Por último recomendar el libro de José Antonio Marina " El laberinto sentimental". Editorial Anagrama. Madrid 1998. Somos inteligencias emocionales. Nada nos interesa más que los sentimientos, porque en ellos consiste la felicidad o la desdicha. Actuamos para mantener un estado de ánimo, para cambiarlo, para conseguirlo. Son lo más íntimo a nosotros y lo más ajeno. No sentimos lo que querríamos sentir. Somos depresivos cuando quisiéramos ser alegres. Nos reconcomen las envidias, los miedos, los celos, la desesperanza. Desearíamos ser generosos, valientes. tener sentido del humor, vivir amores intensos, librarnos del aburrimiento, pero nos zarandean emociones imprevistas o indeseadas.

Desde aquí quiero tambien saludar a todas esas personas que he conocido o que ya conocía y que he tenido la oportunidad de saludar. Y agradecer a todas aquellas personas que han hecho posible que estas IVª Jornadas hayan tenido lugar.
Bueno compañeras y compañeros ya sabeís donde he estado estos días.